Eltern im Jugendtennis haben eine wichtige Aufgabe: Sie sollen Kinder im Match unterstützen, ohne sie von außen zu steuern. Ein Tennismatch ist für Kinder und Jugendliche eine besondere Situation – und für viele Eltern ebenfalls. Gerade im Jugendtennis zeigt sich, wie wichtig ruhige Unterstützung am Spielfeldrand ist. Auf dem Platz stehen die Kinder allein. Den nächsten Ball müssen sie selbst spielen. Ob ein Ball gut oder aus war, müssen sie selbst entscheiden. Und wenn es eng wird, müssen sie einen Weg finden, ruhig zu bleiben.

Genau das macht Tennis so wertvoll.

Auf dem Platz geht es nicht nur um Vorhand, Rückhand und Aufschlag. Kinder lernen, mit Druck umzugehen, Fehler auszuhalten und nach einem verlorenen Punkt weiterzumachen. Sie erleben, wie wichtig Fairness ist, auch wenn sie sich benachteiligt fühlen. Schritt für Schritt übernehmen sie Verantwortung für ihr eigenes Spiel.

Für Eltern ist das manchmal schwer auszuhalten. Man sitzt am Rand, sieht den Fehler, erkennt vielleicht die bessere Lösung, ärgert sich über eine knappe Entscheidung und möchte am liebsten helfen. Dieser Impuls ist verständlich. Aber im Match ist gut gemeinte Hilfe nicht immer eine Hilfe.

Denn Kinder nehmen am Spielfeldrand viel mehr wahr, als man denkt. Ein Kopfschütteln, ein enttäuschter Blick, eine hektische Handbewegung oder ein kurzer Zuruf können reichen, um zusätzlichen Druck auszulösen. Plötzlich spielt das Kind nicht mehr nur gegen den Gegner, sondern auch gegen die Sorge, die Eltern zu enttäuschen.

Das ist nicht die Unterstützung, die Kinder im Wettkampf brauchen.

Beim TC Flein 1969 e. V. möchten wir, dass Kinder und Jugendliche gerne Tennis spielen, mutiger werden, fair auftreten und sich sportlich wie persönlich entwickeln. Dazu gehört auch, dass wir Erwachsenen am Rand verstehen, welche Rolle uns im Match wirklich zukommt.

Eltern im Jugendtennis: Rückhalt statt Steuerung

Eltern sind im Jugendtennis enorm wichtig. Sie fahren zu Training und Spielen, organisieren Termine, trösten nach Niederlagen, freuen sich über Fortschritte und ermöglichen vieles, was ohne sie nicht funktionieren würde.

Während des Matches verändert sich diese Aufgabe.

Dann geht es nicht darum, taktisch einzugreifen, Entscheidungen zu kommentieren oder von außen Lösungen anzubieten. Wichtiger ist, Ruhe auszustrahlen. Spürt ein Kind, dass seine Eltern gelassen bleiben, kann es leichter selbst gelassen bleiben. Sieht es nach einem Fehler keine Enttäuschung, traut es sich eher, weiter mutig zu spielen.

Eltern helfen im Match am meisten, wenn sie Sicherheit geben – nicht Richtung.

Eltern im Jugendtennis müssen nicht alles richtig machen. Entscheidend ist, dass sie Ruhe ausstrahlen und dem Kind zutrauen, das Match selbst zu bewältigen.

Eltern im Jugendtennis helfen am meisten durch Ruhe

Im Match braucht ein Kind keine Dauerkommentare. Auch kurze Hinweise wie „Konzentrier dich“, „spiel sicherer“, „lauf mehr“ oder „bleib ruhig“ helfen meistens weniger, als sie sollen. Oft erinnern sie das Kind nur daran, dass gerade etwas nicht funktioniert.

Besser ist eine ruhige, verlässliche Präsenz. Zuschauen. Da sein. Gute Ballwechsel fair anerkennen. Nicht jede Szene bewerten und nicht jeden Fehler sichtbar kommentieren.

Kinder dürfen merken: Meine Eltern sind da. Aber sie lassen mich spielen.

Das ist nicht passiv. Im Gegenteil. Es ist eine sehr bewusste Form der Unterstützung. Wer am Rand ruhig bleibt, gibt dem Kind die Chance, im Match selbst Lösungen zu finden. Genau daraus entsteht mit der Zeit echte Wettkampfstärke.

Das Match gehört dem Kind

Tennis ist ein Sport, in dem Kinder sehr früh lernen müssen, selbst Entscheidungen zu treffen. Sie zählen selbst. Bälle werden von ihnen beurteilt. Kleine Konflikte müssen sie auf dem Platz lösen. Auch Phasen, in denen nichts klappt, gehören dazu.

Das ist nicht immer angenehm. Aber genau darin liegt der Wert.

Greifen Erwachsene ständig ein, nehmen sie dem Kind einen wichtigen Teil dieser Erfahrung. Ein verlorenes Match, in dem ein Kind selbst Lösungen gesucht hat, kann wertvoller sein als ein Sieg, der von außen begleitet, gelenkt und kommentiert wurde.

Selbstständigkeit entsteht nicht dadurch, dass man Kindern jede schwierige Situation abnimmt. Sie entsteht, wenn man ihnen zutraut, damit umzugehen.

Natürlich bedeutet das nicht, dass Kindern alles egal sein soll. Ehrgeiz gehört dazu. Sie dürfen gewinnen wollen, sich ärgern und enttäuscht sein. Entscheidend ist, dass sie lernen, mit diesen Gefühlen umzugehen, ohne dass von außen jede Situation sofort bewertet oder korrigiert wird.

Fairness beginnt nicht erst auf dem Platz

Kinder beobachten genau, wie Erwachsene sich verhalten. Sie sehen, ob über Gegner geschimpft wird. Sie merken, ob strittige Entscheidungen akzeptiert oder ständig kommentiert werden. Und sie spüren, ob der eigene Erfolg wichtiger ist als ein fairer Umgang.

Deshalb ist das Verhalten am Rand Teil der sportlichen Ausbildung.

Gerade Eltern im Jugendtennis prägen mit ihrem Verhalten, ob ein Match ruhig, fair und respektvoll bleibt.

Beim Tennis gehört Fairness nicht nur ins Regelheft. Sie zeigt sich in kleinen Momenten: beim Applaus für einen guten Ballwechsel, beim Respekt gegenüber dem Gegner, beim Akzeptieren knapper Entscheidungen und beim Tonfall nach dem Match.

Wer Fairness von Kindern erwartet, muss sie als Erwachsener vorleben.

Das gilt besonders im Jugendbereich. Kinder und Jugendliche orientieren sich nicht nur an Trainerinnen und Trainern. Auch Eltern, Betreuer, Mannschaftsführer und andere Erwachsene am Platz prägen die Atmosphäre. Der Ton am Rand beeinflusst den Ton auf dem Platz.

Eltern im Jugendtennis: Was tun, wenn es schwierig wird?

Natürlich läuft im Jugendtennis nicht immer alles ideal. Es gibt strittige Ballentscheidungen. Manchmal zählt ein Kind falsch. In anderen Situationen wirkt es so, als würde ein Gegner bewusst unfair spielen. Auch Eltern am Rand mischen sich gelegentlich ein.

Gerade dann zeigt sich, ob wir Erwachsenen wirklich helfen – oder ob wir die Situation verschärfen.

Solche Situationen sollten Eltern nicht selbst am Platz regeln. Gespräche mit dem gegnerischen Kind, Zurufe über den Zaun oder Zeichen an das eigene Kind führen fast immer zu mehr Unruhe. Beide Kinder geraten zusätzlich unter Druck, und aus einer schwierigen Spielsituation wird schnell ein unnötiger Konflikt.

Der bessere Weg ist klar: ruhig bleiben und die zuständige Person ansprechen.

Bei Mannschaftsspielen ist das in der Regel der Mannschaftsführer oder die betreuende Person. Bei Turnieren sind Turnierleitung oder Oberschiedsrichter zuständig. Dort kann sachlich geschildert werden, was beobachtet wurde. Danach kann entschieden werden, ob und wie eingegriffen werden muss.

Wichtig ist dabei der Ton. Nicht jedes falsch angesagte „Aus“ ist Absicht. Gerade Kinder und Jugendliche sind in Drucksituationen oft unsicher, sehen Bälle anders oder verlieren kurz den Überblick beim Zählen. Trotzdem darf Fairness eingefordert werden. Aber bitte über den richtigen Weg.

Es geht nicht darum, alles hinzunehmen. Entscheidend ist, nicht selbst Teil des Problems zu werden.

Wer ruhig bleibt, die Situation sachlich einordnet und die zuständige Person einbezieht, schützt das eigene Kind, den Gegner und die Atmosphäre auf der Anlage.

Was Eltern beim Tennis besser vermeiden sollten

Manche Reaktionen schaden fast immer mehr, als sie helfen: Coaching von außen, Eingriffe bei Entscheidungen, sichtbare Enttäuschung, abwertende Kommentare über Gegner oder Spielweise und ständiger Blickkontakt nach jedem Punkt.

Das klingt einfach. Ist es aber nicht. Gerade wenn man mitfiebert, fällt Zurückhaltung schwer. Trotzdem ist sie oft die beste Unterstützung.

Kinder brauchen keine perfekte Elternreaktion. Aber sie brauchen das Gefühl, dass ihr Wert nicht vom Ergebnis abhängt.

Ein Kind darf ein Match verlieren, ohne danach das Gefühl zu haben, versagt zu haben. Fehler gehören dazu, auch leichte Fehler. Und manchmal läuft ein Spiel einfach schlecht, ohne dass daraus sofort ein großes Thema werden muss.

Das bedeutet nicht, dass Leistung unwichtig ist. Aber Leistung entsteht nicht durch Druck am Zaun. Sie entsteht durch Training, Erfahrung, Mut, Freude und Vertrauen.

Nach dem Match: Erst zuhören, dann einordnen

Nach dem Spiel darf gesprochen werden. Dann ist Zeit für Einordnung, Trost, Lob und auch für ehrliche Rückmeldung. Entscheidend ist, wie dieses Gespräch beginnt.

Hilfreich ist es, zuerst das Kind erzählen zu lassen. Wie hat es sich gefühlt? Was hat gut funktioniert? Wo wurde es schwierig? Welche Erfahrung nimmt es aus dem Match mit?

Solche Fragen helfen Kindern, ihr eigenes Spiel zu verstehen. Der Blick geht dann nicht nur auf das Ergebnis, sondern auf Entwicklung: Was habe ich versucht? Was habe ich gelernt? Wo bin ich mutig geblieben?

Natürlich darf man auch über Fehler sprechen. Aber nicht jeder Fehler braucht sofort eine Analyse. Manchmal braucht ein Kind nach dem Match zuerst etwas ganz anderes: Ruhe, Anerkennung, Abstand oder einfach den Satz: „Schön, dass du gespielt hast.“

Gerade nach Niederlagen ist das wichtig. Wer direkt mit Kritik beginnt, verpasst oft den eigentlichen Moment. Die meisten Kinder wissen sehr genau, dass nicht alles gut war. Hilfreicher als eine sofortige Fehlerliste ist jemand, der ihnen hilft, wieder klar zu werden.

Unser Verständnis von Jugendtennis beim TC Flein

Wir freuen uns über Siege, gute Ergebnisse und erfolgreiche Mannschaften. Natürlich. Wettkampf gehört zum Tennis. Ehrgeiz gehört dazu. Leistung darf sichtbar werden.

Aber Jugendtennis ist mehr als Ergebnistabellen, LK-Punkte und gewonnene Matches.

Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der Kinder. Sportlich, mental und menschlich. Sie sollen lernen, mutig zu spielen, fair zu bleiben, mit Niederlagen umzugehen und Verantwortung zu übernehmen. Tennis soll Freude machen – auch dann, wenn nicht jeder Ball gelingt und nicht jedes Match gewonnen wird.

Dafür braucht es Trainerinnen und Trainer, die begleiten. Mannschaften, die zusammenhalten. Einen Verein, der gute Rahmenbedingungen schafft. Und Eltern, die am Rand genau das geben, was Kinder im Match am meisten brauchen.

Eltern im Jugendtennis sind deshalb ein wichtiger Teil unserer Vereinskultur: nicht als Trainerbank am Zaun, sondern als ruhiger Rückhalt.

Ruhe, Vertrauen und Fairness.

Nicht jedes Match muss gewonnen werden.
Aber jedes Match kann ein Schritt nach vorne sein.

Viele Eltern fragen sich irgendwann: Warum steht ein anderes Kind schon in der Rangliste, mein Kind aber noch nicht? Was muss man tun, um in eine DTB-Jugendrangliste aufgenommen zu werden? Und welche Rolle spielen Turniere, Mannschaftsspiele und die Leistungsklasse?

Das Ranglistensystem des Deutschen Tennis Bundes (DTB) wirkt auf den ersten Blick kompliziert. Im Kern geht es jedoch um eine einfache Frage: Welche Spielerinnen und Spieler haben in einem bestimmten Zeitraum genügend ranglistenrelevante Siege erzielt und wie stark sind diese sportlich zu bewerten?

Dieser Artikel soll einen verständlichen Überblick geben.

Wichtig ist zunächst die Unterscheidung zwischen Leistungsklasse und Rangliste

Die Leistungsklasse (LK) haben sehr viele Spielerinnen und Spieler. Sie verändert sich laufend durch gewonnene und verlorene Matches. Die LK ist deshalb ein praktisches System, um Spielstärken im Alltag besser einschätzen zu können.

Die DTB-Rangliste ist dagegen deutlich selektiver. In der Jugend werden nur Spielerinnen und Spieler geführt, die im maßgeblichen Zeitraum eine bestimmte Anzahl ranglistenrelevanter Siege erreicht haben. Die Rangliste bildet also nicht jedes gewonnene Match ab, sondern bewertet bestimmte Ergebnisse nach festgelegten Kriterien.

Wann werden Jugendliche in der Rangliste geführt?

Jugendliche werden in der DTB-Jugendrangliste geführt, wenn sie im maßgeblichen Berechnungszeitraum mindestens zehn ranglistenrelevante Siege erzielt haben.

Diese zehn Siege sind keine Obergrenze, sondern die Mindestvoraussetzung. Wer mehr als zehn ranglistenrelevante Siege erzielt, kann selbstverständlich weitere Punkte sammeln.

Das bedeutet: Ein Kind kann sportlich gute Fortschritte machen, seine Leistungsklasse verbessern und wichtige Matches gewinnen – und trotzdem noch nicht in der DTB-Rangliste auftauchen, wenn die erforderlichen zehn Siege noch nicht erreicht wurden.

Welche Siege zählen für die Rangliste?

Nicht jedes gewonnene Tennismatch zählt automatisch für die DTB-Rangliste. Ranglistenrelevant sind vor allem Siege bei Turnieren mit entsprechendem DTB-Status sowie Siege in bestimmten Mannschaftswettbewerben.

Dabei zählt nicht nur, dass ein Spiel gewonnen wurde. Entscheidend ist auch, wo der Sieg erzielt wurde und wie stark dieses Ergebnis nach den DTB-Regeln bewertet wird.

Ein Sieg bei einem höher eingestuften Turnier kann mehr Punkte bringen als ein Sieg bei einem Turnier mit niedrigerem Status. Auch bei Mannschaftsspielen hängt die Bewertung davon ab, in welcher Liga gespielt wurde und an welcher Position das Kind im Einzel eingesetzt wurde.

Der Turnierstatus reicht von J-0 bis J-5

Jugendturniere werden vom DTB nach ihrer sportlichen Bedeutung eingestuft. Diese Einstufung erkennt man am sogenannten Turnierstatus. Im Jugendbereich gibt es unter anderem die Kategorien J-0, J-1+, J-1, J-2, J-3, J-4 und J-5.

Vereinfacht gesagt gilt: Je höher der Turnierstatus, desto stärker wird das Turnier für die Rangliste gewichtet.

Ein gutes Ergebnis bei einem höher eingestuften Turnier bringt deshalb mehr Ranglistenpunkte als dasselbe Ergebnis bei einem niedriger eingestuften Turnier. Wer beispielsweise bei einem J-2-Turnier weit kommt oder das Turnier gewinnt, erhält dafür mehr Punkte als bei einem vergleichbaren Ergebnis in einem Turnier mit niedrigerem Status.

Auch die erreichte Runde spielt eine Rolle. Ein Turniersieg bringt mehr Punkte als ein Halbfinale und ein Halbfinale mehr als ein Viertelfinale.

Für Eltern ist wichtig: Auch kleinere Turniere sind wertvoll. Sie bringen Matchpraxis, Erfahrung und Sicherheit im Wettkampf. Für die DTB-Rangliste haben Turniere mit höherem Status jedoch eine größere Bedeutung.

Auch Siege aus Mannschaftswettbewerben können ranglistenrelevant sein. Dabei kommt es auf drei Punkte an: die Höhe der Liga, in der die Mannschaft spielt, die Position im Einzel und den tatsächlichen Sieg im Einzel.

Je höher die Liga, desto stärker kann ein Sieg gewertet werden. Außerdem macht es einen Unterschied, ob ein Kind an Position 1, 2, 3 oder 4 spielt. Ein Sieg an einer vorderen Einzelposition wird anders bewertet, da dort normalerweise die stärkeren Spielerinnen und Spieler gegeneinander antreten.

Das hat einen einfachen sportlichen Hintergrund: Die Mannschaftsaufstellung soll die Spielstärke innerhalb des Teams abbilden. Wer vorne spielt, trifft in der Regel auf stärkere Gegnerinnen und Gegner. Deshalb fließen Liga-Ebene und Einzelposition in die Bewertung ein.

Wichtig ist aber auch: Mannschaftsspiele werden nicht unbegrenzt addiert. Für die Ranglistenwertung werden nur die Punkte aus den sechs besten Mannschaftsspielen des regulären Wettspielbetriebs berücksichtigt.

Es geht also nicht nur um die Anzahl der Spiele

Für ambitionierte Jugendliche reicht es deshalb nicht aus, einfach nur möglichst viele Matches zu spielen. Entscheidend ist, welche Spiele für das jeweilige sportliche Ziel sinnvoll sind.

Wer in die DTB-Rangliste möchte, braucht regelmäßige Siege in passenden Turnieren oder Mannschaftswettbewerben, die tatsächlich ranglistenrelevant sind. Dabei sollte man aber nicht vergessen: Gerade im Jugendbereich geht es nicht nur um Punkte und Tabellen.

Wichtiger sind eine stabile technische Entwicklung, Spielverständnis, Matchpraxis, mentale Stärke, der Umgang mit Drucksituationen und die Freude am Wettkampf.

Eine Rangliste kann motivieren. Sie sollte aber nicht der einzige Maßstab sein.

Warum tauchen manche Kinder früher in der Rangliste auf als andere?

Das hat oft mehrere Gründe.

Manche Kinder spielen mehr Turniere. Andere treten häufiger bei Turnieren mit höherem Status an. Wieder andere spielen in Mannschaften, deren Liga für die Rangliste stärker ins Gewicht fällt. Wieder andere sammeln ihre Siege überwiegend in Matches, die zwar für die LK wichtig sind, für die DTB-Rangliste aber weniger oder gar keine Bedeutung haben.

Auch der Zeitpunkt spielt eine Rolle. Ranglisten werden nicht nach jedem einzelnen Match neu veröffentlicht, sondern zu bestimmten Stichtagen berechnet. Deshalb erscheinen Ergebnisse nicht immer sofort in der nächsten Liste.

Es kann also durchaus sein, dass ein Kind sportlich auf einem sehr guten Weg ist, aber noch etwas Zeit braucht, bis sich das auch in der Rangliste zeigt.

Was bedeutet das?

Eine Rangliste ist eine Momentaufnahme. Sie zeigt nicht den gesamten Entwicklungsstand eines Kindes.

Sie sagt nichts darüber aus, wie trainingsfleißig jemand ist. Auch über die Verbesserungen, die ein Kind erzielt hat, sagt sie nichts aus. Und sie gibt keine verlässliche Auskunft über das langfristige Potenzial eines Kindes.

Gerade im Tennis entwickeln sich Kinder unterschiedlich schnell. Manche sind früh sehr erfolgreich, andere machen später große Sprünge. Deshalb sollte die Rangliste nicht als Druckmittel, sondern als Orientierung für Kinder und Jugendliche, die regelmäßig Wettkämpfe spielen möchten, verstanden werden.

Für viele Kinder ist es völlig ausreichend und sportlich sinnvoll, zunächst regelmäßig zu trainieren, in einer Mannschaft zu spielen und an kleineren Turnieren teilzunehmen. Ranglistentennis ist dagegen vor allem für Jugendliche interessant, die bewusst leistungsorientierter in den Wettkampf einsteigen möchten.

Unser Blick als Verein: Als Tennisverein möchten wir Kinder und Jugendliche dabei unterstützen, sich sportlich gut zu entwickeln. Dazu gehören Training, Mannschaftsspiele, Turniererfahrung und ein gesundes Verständnis von Wettbewerb.

Wer ambitioniert ist und Ranglistentennis spielen möchte, soll eine gute Orientierung erhalten. Dabei helfen unsere Trainerinnen und Trainer sowie die Jugendverantwortlichen im Verein. Gemeinsam können sie einschätzen, welche Turniere sinnvoll sind, welche Mannschaftseinsätze sportlich passen und wann der nächste Schritt richtig ist.

Gleichzeitig gilt: Nicht jedes Kind muss in einer Rangliste stehen, um erfolgreich Tennis zu spielen.

Entscheidend ist, dass die Kinder Freude am Sport haben, sich weiterentwickeln, Wettkampferfahrung sammeln und lernen, mit Sieg und Niederlage gut umzugehen.

Die DTB-Rangliste ist ein wichtiger Bestandteil des leistungsorientierten Jugendtennis. Für die persönliche Entwicklung eines Kindes ist sie jedoch nur ein Baustein von vielen.

Weitere Informationen

Die genaue Bewertung von Turnierergebnissen und Mannschaftssiegen ergibt sich aus den jeweils gültigen Punktetabellen des DTB.

Dort ist aufgeführt, wie viele Punkte je nach Turnierstatus, erreichter Runde, Liga und Einzelposition vergeben werden.

Nationale Punktetabelle für Jugendturniere

In der nationalen Punktetabelle des DTB ist dargestellt, wie viele Ranglistenpunkte bei Jugendturnieren je nach Altersklasse, Turnierstatus und erreichter Runde vergeben werden. Die Tabelle zeigt unter anderem die Kategorien J-0, J-1+, J-1, J-2, J-3, J-4 und J-5. Sie hilft Eltern und Jugendlichen zu verstehen, warum ein Ergebnis bei einem höher eingestuften Turnier mehr Punkte bringen kann als ein vergleichbares Ergebnis bei einem kleineren Turnier.

Quelle: Deutscher Tennis Bund / tennis.de

Ligen-Punktetabelle für Mannschaftsspiele

Die Ligen-Punktetabelle zeigt, wie Siege in Mannschaftswettbewerben für die DTB-Rangliste bewertet werden. Entscheidend sind dabei die Ligenebene, die Position im Einzel und der tatsächliche Sieg. Die Tabelle unterscheidet zwischen Juniorinnen und Junioren und zeigt, wie viele Punkte je nach Einsatzposition vergeben werden können. Für Jugendmannschaften sind außerdem Altersklassen-Faktoren relevant, zum Beispiel für U15 und U12.

Quelle: Deutscher Tennis Bund / tennis.de

Hierarchie der Jugend-Ligen

Die Übersicht zur Hierarchie der Jugend-Ligen zeigt, welche Mannschaftswettbewerbe in den verschiedenen Landesverbänden für die Ranglistenwertung relevant sind und welcher Punktebene sie zugeordnet werden. Für den Württembergischen Tennis-Bund sind unter anderem die Württembergstaffel U18, die Staffelliga-Endrunde U15/U12, die Oberligastaffel U18, die Staffelliga U15/U12 und die Verbandsstaffel U18 aufgeführt. Wichtig ist auch der Hinweis, dass Ligen mit 2er-Mannschaften grundsätzlich nicht für die Rangliste gewertet werden.

Quelle: Deutscher Tennis Bund / tennis.de

Nicht nur bei den Einzelmeisterschaften, auch im Schulsport ist der Fleiner Tennisnachwuchs derzeit äußerst erfolgreich. Als Repräsentanten des Justinus-Kerner-Gymnasiums (JKG) Heilbronn-Sontheim traten unsere Jugendlichen in dem prestigeträchtigen Schulwettbewerb an und sicherten sich in den Altersklassen U14 und U18 wichtige Siege.

U14: Mit weißer Weste ins Halbfinale

In der Altersklasse U14 ließen Felix Brüttinger, Aaron Kühnl und Julian Lüdemann ihren Gegnern bisher keine Chance. Nach einem klaren 6:0-Erfolg gegen das Christoph-Schrempf-Gymnasium aus Besigheim legten sie am Montag, dem 04.05.2026, nach. Auf der Anlage des TC Brackenheim besiegten sie die Oscar-Paret-Schule aus Freiberg mit 5:1.

Auch im nächsten Spiel blieb die Mannschaft auf Erfolgskurs. Gegen das Deutschorden-Gymnasium aus Bad Mergentheim gewann das JKG-Team erneut deutlich mit 6:0 Matches und 12:2 Sätzen. Damit steht die Mannschaft nun verdient im Halbfinale der Region Stuttgart.

Neben dem sportlichen Erfolg freut sich das Team über die erneute Schulfreistellung und die Möglichkeit, das JKG in der nächsten Runde zu vertreten. Im Halbfinale trifft die U14 nun auf das Gymnasium aus Ditzingen.

U18: Im Viertelfinale war dieses Mal Endstation

Auch in der Altersklasse U18 war der Fleiner Einfluss maßgeblich am Erfolg des JKG beteiligt. Lotta Lüdemann, Noah Steiner und Vincent Bethe setzten sich gemeinsam mit zwei weiteren Mitspielern in einer spannenden Begegnung gegen das Schlossgymnasium Kirchheim durch. Mit einem verdienten 4:2-Sieg und 9:4 Sätzen qualifizierte sich das Team ebenfalls für die nächste Runde.

Im Viertelfinale wartete dann erneut eine sehr starke Mannschaft des Schlossgymnasiums Kirchheim/Teck. Gegen das im Durchschnitt deutlich ältere Team hielten die JKG-Spielerinnen und -Spieler gut dagegen, mussten sich am Ende jedoch mit 2:4 geschlagen geben.

Damit ist der Wettbewerb für die U18 zwar beendet, der Blick geht aber bereits nach vorne: Im nächsten Jahr bietet sich eine neue Chance – nicht zuletzt, weil einige der starken Kirchheimer Spielerinnen und Spieler altersbedingt nicht mehr spielberechtigt sein werden.

Teamgeist über die Vereinsgrenzen hinweg

Besonders schön an diesem Wettbewerb ist der schulische Zusammenhalt: Die Fleiner Jugendlichen bilden beim JKG gemeinsam mit Talenten anderer Clubs schlagkräftige Teams. Diese Kooperation sorgt für ein hohes sportliches Niveau und unterstreicht die erfolgreiche Förderung des Tennissports in unserer Region.

Wir gratulieren Felix, Aaron, Julian, Lotta, Noah und Vincent sowie ihren Mannschaftskameraden zu diesen tollen Leistungen und drücken die Daumen für die kommenden Aufgaben!